山田 剛史

〔博士前期課程〕人間科学論特講２（教育心理学）、演習
〔博士後期課程〕人間科学論攻究３、研究演習

東京大学大学院教育学研究科総合教育科学専攻博士課程を経て，東京大学大学院教育学研究科助手，岡山大学教育学部専任講師，岡山大学大学院教育学研究科准教授，教授，フルブライト特別研究員（テキサス大学オースティン校，バージニア工科大学：2016年8月～2017年8月）。2020年4月より現職。専門は，心理統計学，教育評価・測定。

一事例実験の統計分析，項目反応理論の教育研究への応用，文系学生のための心理統計教育，反転授業などアクティブラーニングの評価

心理学研究において，統計的方法の果たす役割は重要です。一方で，多くの学生（大学院生も学部生も）にとって，心理統計の学習は鬼門であり，できれば避けて通りたいと考える人もいるかもしれません。研究指導においては，統計的方法をユーザーとして使う学生，統計的方法の理論的な側面に関心のある学生，立場は人それぞれだと思いますが，心理統計について基礎・基本から丁寧に積み上げることで，批判的思考力を高め，研究を遂行する力へと変えていけると考えています。

tyamada★yokohama-cu.ac.jp
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