看護学科いのちの授業「川崎市立有馬小学校わくわくプラザ訪問」

　本学の学生向け助成金事業である「学生が取り組む地域貢献活動支援事業」で８年連続採択され、子どもたちに向けていのちの大切さを伝える授業を行っている医学部看護学科「いのちの授業グループ」。今年度は、川崎市の放課後活動である有馬小学校わくわくプラザからの依頼をうけ、初めて小学校低学年を中心とした訪問授業を行いました。今回はあくまで放課後活動内のプログラムであるということ、授業時間も1時間であるということで、通常５～６年生向けに行っている小学校での授業内容を大幅に見直し、新たなプログラムとして組み立てての試みでした。

　川崎市の「わくわくプラザ」は市内すべての公立小学校に併設され、放課後・土曜・長期休業日など、利用を希望する小学１年生から小学６年生までが、遊びを通じて仲間づくりを図る拠点となっています。有馬小学校のわくわくプラザでは「有馬こども文化センター（児童館）」と連携して毎年“いのちの大切さを伝える取り組み”をしているそうです。

　おむつ交換体験では、赤ちゃんは股関節が柔らかく脱臼しやすいという身体的特徴があるため、足の裏と裏を合せて持ち上げる、首が座っていないので首を支えて抱っこする、などを伝え、実際におむつ交換をやってもらいました。初めての経験という子どもがほとんどなので、皆ものすごく緊張し真剣な顔つきで取り組んでいました。おむつのテープを留めるとき、指３本分入れてきつくならないようにしてあげる、などもきちんとできて、「赤ちゃんが気持ちの良いようにお世話してあげたい」という、子どもたちの優しい気持ちが見て取れました。子どもたちはこういった体験を通して、まだ言葉を話せない赤ちゃんの気持ちを汲みながらケアすることで、自分の身のまわりにいる他の人に対しても、思いやりを持って接することの大切さに気づいていくのでしょう。

　３つの体験が終わったあとは全員座ってもらい、いのちの大切さや、自分と同じように今隣に座っているお友だちもそれぞれが大切で唯一無二の存在であることを伝え、それを受け止め、お互いに尊重し合うことが大切であることを伝えました。

　短い時間でしたが子どもたちの笑顔からは、初めての経験を楽しんでくれた様子がわかりました。そしてこの日の体験は、いつか本当の赤ちゃんと触れ合う時にきっと役立ってくれるだろうこと、そして参加した子どもたち同士がお互いに思いやりの気持ちを持ち、いのちの大切さを理解してくれたであろうことが、下記のような子どもたちの素直な声からもわかり、学生たちも手ごたえを感じたようです。

「赤ちゃんは股関節が柔らかいので気を付けないといけないと言われたので、気にかけた。指を3本入るようにしてテープを留めた」

「心臓がドクドクと言っていておもしろかった。お友だちと聞き合った。皆速さが違った」

「赤ちゃんのことをたくさん知った。心臓は赤ちゃんのほうが速いと思った。あとおむつ交換の時は、股関節が柔らかいので気を付けないと、と思った」

「友だちより赤ちゃんのほうが心臓が速かった」

「今まで赤ちゃんを抱っこしたことはなかったけれど、お父さんになるにはこういう経験が必要だと思った」

「大変だったけれど、すごく赤ちゃんと遊べたしいろいろなことができて楽しかった」

「赤ちゃんが泣くときはおむつなのかな？ミルクなのかな？自分はまだよくわからない」

　今回はイレギュラーな授業でしたが、子どもたちからは素直な言葉をもらい、学生にとっては何よりのプレゼントになったようです。小学校の6年間という年月の間に子どもたちは大きく成長するので、その年齢に合わせたプログラムは今後まだブラッシュアップしていく必要があると思いますが、学生自身も今回の経験を通して、自信の学びに活かしていってくれることでしょう。

「赤ちゃんの触り方など、年齢が小さくてもとても丁寧で、指を2本入れないといけないなど、良くわかってくれていると思いました」

「こういった場での授業は初めてで、内容も簡単にしました。1・2年生だと、声がけをしてもなかなかその通りにならないのではと思い、妊婦体験はやめて抱っことおむつ交換を入れたのですが、喜んでもらえて良かったです」

「いつもは5年生が中心ですが、1年生のほうが反応にためらいがなく、ストレートに返ってくるのでやりやすかったと思います」